并非哄孩子那般简易易弄的东西才是童话，它是孩子认知世界开启大门的头一扇窗户，它还是塑造孩子性格潜藏着的助力者。若能恰当运用，其效果好过一百次的说理教导。

童话的千年蜕变

童话最初并非是供孩子阅读的，在人类早期的社会当中，先辈们围坐在篝火的旁边，借由口耳相传这种方式，将生存的经验以及文化的传统编入奇幻故事之内，那时不存在文字，老人们借助会说话的动物和会走路的树木，来吸引年轻人牢记打猎的技巧以及族群的规矩，这些故事经过代代的相传，持续被增添内容，逐渐形成了童话的初始形态，直至文字得以出现，这些口述的故事才被记录下来，从欧洲的格林童话一直到阿拉伯的一千零一夜，童话开始在全世界各个地方落地生根，演变成如今规模庞大的体系。

幻想世界里的真实逻辑

于童话世界当中，动物具备开口讲话的能力，植物拥有自由行走的本事，就连石头、木偶都能够存有情感以及思想。这般情形看似并不符合常理，然而对于孩子来讲却全然说得通。三岁的幼童会对着玩偶展开交谈，五岁的孩童相信椅子存有感觉，这属于他们认知世界的途径。童话的幻想并非随意编造，它构建于一种孩子能够理解的逻辑之上：好人会收获好的回报，坏人会遭受惩罚。就好比小红帽故事里的大灰狼，因其贪婪凶狠故而最终被猎人制服；丑小鸭历经诸多嘲笑后最终化为白天鹅，这种简单且直接的因果关系让孩子一看便能够明白，一学就能够掌握。

黑白分明的人物塑造

在童话里头，人物的善恶界限清晰得很，好人绝对是好人，坏人绝对是坏人，不会有现实生活里那种模棱两可的状况出现。白雪公主的后妈那可是嫉妒心极强，灰姑娘的继母就是刻薄得没边儿，七个小矮人就是善良又热心。这样极端化的处理，恰好契合儿童非黑即白的认知特性。孩子们用不着在复杂人性里纠结，他们能够迅速抓住人物特点，将角色进行归类。好人成了他们模仿的范例，坏人成了他们警惕的目标。这种直观的教育方法，比成年人讲半天大道理都管用。

离奇情节中的成长密码

往往童话的情节是出人意料的，豌豆公主隔着二十层床垫能够感觉到一颗豌豆，青蛙可以变成王子，木偶会长出长鼻子。这般天马行空的设定，使得孩子在阅读之际始终保持着高度紧张以及好奇。然而仔细去看会发觉，每个离奇情节之中都藏着生活道理。匹诺曹一说谎鼻子就变长，这告诉孩子诚实是非常重要的；三只小猪运用不同材料盖房子，教会孩子做事要扎实而不能偷懒。情节即便再夸张，其落脚点仍是孩子能够理解的生活常识。采用这种用故事包裹道理的方式，孩子是愿意听并且记得住的。

用孩子能懂的语言说话

具有简洁、直白且富有节奏感的语言特点，是童话。它不会运用复杂的长句，也不会出现生僻的词汇。比如说“从前有一座山，山上住着一只老虎”，这样的句子三岁小孩都能够听懂。童话大量运用拟人、比喻、排比这些修辞手法，不过用的是孩子能够理解的方式。像“太阳公公笑了”“花儿点头了”，将抽象概念转化成具体形象。这样的语言风格降低 了阅读门槛，使得识字不多的孩子也能够独立阅读，在轻松氛围里感受文字的魅力，逐渐培养语感和表达能力。

从生活里长出来的想象

好的童话创作，是从孩子所熟悉的生活场景着手切入的，家庭、学校、朋友、节日、宠物，这些乃是孩子每日都会触及到的事物。创作者会先妥善搭建起现实的架构框架，而后再精巧巧妙地融入奇幻的元素成分。比如说，要撰写一个有关家庭的故事篇章，可以使得家里边的沙发、台灯、餐桌全都具备会说话的能力，它们见证着孩子从呱呱坠地到逐渐长大的一桩桩一件件的琐碎点滴。孩子阅读起来会觉着亲切，是由于讲述的是自己家里的事情，但同时又充满着新鲜感，是因为家具竟然活了起来。这样的一种创作手法方式，既恰到好处地保持了故事的真实感觉，又成功顺遂地打开了想象的空间天地，让孩子在熟悉的情境之中体验感受惊奇。

童话是给孩子的心灵养料

童话对于孩子而言的意义，并非仅仅局限于听个故事这般简易至极，它首要的是激发孩子的想象力以及创造力，童话所构建而成的洋溢着幻想的世界，给予了孩子能够尽情肆意驰骋的广阔空间。这般对于想象力的培育，在将来会对孩子于文学、艺术、科技、工程等等各个不同领域的创新能力产生影响。与此同时，童话还是培育阅读兴趣的最佳入门书籍，孩子会被其中的故事深深吸引，进而逐步学会理解文字、剖析情节、体悟情感，以此为以后的语文学习以及知识积累奠定下坚实的基础。更为关键的是，孩子于阅读期间，不知不觉地习得了勇敢、善良、诚实、宽容这般的品质，弄清楚了怎样与人开展相处，怎样去面对困难。

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