在电视台的新闻部进行实习，每一个新人都怀着渴望，希望从观摩者，尽快成长为能够独立完成采写任务的记者，而这个过程，充满了挑战，不过其中的收获，也是颇为丰富的。

初期观摩与适应阶段

最开始的那几天，我着重去翻阅部门以前的新闻稿件，以此来学习电视新闻的文本格式 。带教老师给我安排了参加编前会，让我知晓每日选题的流程 。经由集中阅读，我留意到电视稿文字很精炼，一般不会超过五百字，核心信息要万分浓缩 。

我察觉到电视新闻依靠画面来进行叙事，文字只不过起到串联的作用，这跟报纸着重于深度描写是不一样的，电视记者得在三十秒之内借助镜头把事件讲明白，我记录下了不同题材的文稿存在的差异，会议新闻侧重于领导发言的要点，社会新闻则务必突出现场的细节。

认识媒介特性差异

湖南娱乐频道作为实习单位，主要侧重综艺节目制作，其新闻部所播出的内容，也带有倾向于娱乐化的特点。我所在的新闻栏目，虽属于时政类，然而在编排方面，会融入轻松的元素。这样的风格，与我在课堂上所学习的传统新闻理念，存在着明显的区别。

我察觉到得对写作方法予以调整，像是在报道社区活动之际，老师会要求增添市民带有趣味的反应镜头，文字稿要相应削减严肃的表述，更多地运用口语化的短句，这样的转变使我清楚媒体的定位决定着内容的形态。

跟随外出采访实践

第三周开始，我得到了跟着记者出去进行采访的机遇。带着我的刘老师具备十五年的从业经历，他使我从头到尾观看采访政府工作会议的全过程。从机位摆放设置到提问的先后顺序，每一个环节都有着相应的讲究之处。

报道老旧小区改造，这是刘老师首次参与社会新闻采访。刘老师一边拍摄，一边讲解怎样选取典型画面，开裂的墙面、居民期待的表情、施工队进场镜头都要采集。我负责记录受访者基本信息，还要初步整理同期声文字稿。

专题策划思维训练

曾有一回出现突然的食品安全事件，刘老师并非马上动身出发，而是把我们召集起来梳理报道的思路，他先是花五分钟还原事件的脉络，随后要求我们在十分钟之内提出采访的方案，这使得我首次接触到新闻策划的整个流程。

我提出重点采访涉及事件的商家以及监管部门，然而刘老师补充说明应该从消费者的角度着手切入，他点明普通的观众更加关心怎样去辨别存在问题的商品，这给我以启示，使我明白新闻策划必须时刻考量受众的需求，最终报道增添了消费提示的环节。

独立完成小型任务

在实习中期的时候，我着手尝试去独立完成简讯类的报道。有一回接到了关于社区义诊活动的线索，刘老师吩咐我独自带着小型摄像机前去。尽管心里紧张，不过前期观摩积累下了基本的拍摄要领。

在撰写稿件之际遭遇了困难，困难在于怎样运用七句话将活动的全貌表述清楚呢？我依照过往类似稿件的结构模式，先是写清楚时间、地点以及主办方，接着精心挑选出两位居民进行采访，最终阐述活动所取得的成效。而这次实践使得我体会到了独立采写所带来的成就感。

职业认知深化反思

进入实习后续阶段，我已然能够辅助去达成常规状态下的新闻报道工作。在一次总结回顾情形的时候，刘老师指明，我撰写的文稿依旧留有着学生群体所特有的腔调，过度地运用了书面化的语言表述形式。他播放了三条分别由不一样的记者采集制作而成的同一类型的新闻内容，以此让我展开对比进而学习口语化的表达形式 。

这般经历使我察觉到课堂理论跟实际工作之间存在差距，新闻行业不但要有写作能力，而且更得兼具现场应变、人际沟通等多项技能，基层电视台的节奏以及压力，同样让我对这个行业拥有了更为现实的认知。

当各位读者处于职业转型阶段，或者是在学习新技能之际，你们会觉得，究竟是理论知识，还是实践经验，对于能够快速上手这件事而言，所具有的帮助会更大一些呢？欢请在评论区域分享出你的见解，要是你认为本文能够带来启发，那就请点赞予以支持。